■ 「日文協国語教育」��44刊行のお知らせ ■

特集　第三項と〈世界像の転換〉新しい学習指導要領とどう向き合うか
　　　　　　　　　　　　　　　――あまんきみこ「白いぼうし」の〈読み方〉を例に――

基調報告　第三項と〈世界像の転換〉

新しい学習指導要領とどう向き合うか――あまんきみこ「白いぼうし」の〈読み方〉――
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中　村　龍　一

新しい学習指導要領とどう向き合うか
　　――中村龍一氏・あまんきみこ「白いぼうし」の〈読み方〉提案を受けて――
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三　輪　民　子

文学の授業はそもそも「深い学び」である――新学習指導要領とどう対決するか――
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山　中　吾　郎

新しい学習指導要領とどう向き合うか――あまんきみこ「白いぼうし」の〈読み方〉を例に――
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今　井　成　司

文学の読み・実践を交流することの意味　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　藤　原　和　好

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〈国家〉を解体し、結びつく〈家族〉
　　――井上ひさし「握手」における作品の虚構性への　着目による教材解釈の更新――
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　渡　部　裕　太
「熊の神様」を信じることの意味をめぐって――川上弘美「神様」私論――　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山　中　正　樹
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部会活動報告（２０１６年）

編集後記
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　日本文学協会国語教育部会

｢日文協国語教育｣��44が上のような内容で刊行されました。
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　　　　　電話＆ＦＡＸ　　　03-3941-2740
　　　　　メール　　　　　　　bungaku1946@piano.ocn.ne.jp
　　　　

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