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日高佳紀著『谷崎潤一郎のディスクール　近代読者への接近』■

　　　　
序章　谷崎文学をディスクールとして読むために
　１　ディスクールと読者
　２　消費される文学、あるいは“文学の危機”
　３　“歓楽”としての読むこと
　４　本書の構成と内容　

　第Ⅰ部　メディアを横断するエクリチュール

第１章　通俗からの回路――「お艶殺し」の図像学
　１　表象のコラボレーション
　２　テクストの様式化と逸脱化
　３　もうひとつの物語世界
　４　千章館から新潮社へ　

第２章　メディア戦略とその不可能性――「武州公秘話」と読者
　１　『新青年』というメディア
　２　内包された〈秘密〉
　３　歴史への意識　

第３章　テクストの臨界――「細雪」の読まれ方
　１　身体の非在
　２　〈母〉としての表象
　３　発禁のテクスト
　４　有閑マダムの戦中と戦後　

　第Ⅱ部　コンテクストとしての消費文化　

第４章　資本と帝国――「小さな王国」の学校制度
　１　小学校教師の大正期
　２　職業と階級
　３　王国と革命
　４　資本の制覇　

第５章　サラリーマンと女学生――「痴人の愛」における〈教育〉の位相
　１　学歴と社会資本
　２　結婚とハビトゥス
　３　〈学校〉の内と外
　４　女子教育と音楽
　５　譲治の〈教育〉認識
　６　歌声の近代　

　第Ⅲ部　歴史へのパースペクティブ　

第６章　大衆としての読者――「乱菊物語」の方法
　１　大衆読者の発見
　２　伝説を語る者たち
　３　群衆としての大衆　

第７章　メタヒストリーとしての小説――「「九月一日」前後のこと」から「盲目物語」へ
　１　アイロニーとしての〈小説〉
　２　年代記という仕掛け
　３　コンテクストとしての〈歴史〉
　４　大衆小説と歴史小説
　５　「盲目物語」のナラトロジー
　６　傍系挿話の機能
　７　〈翻訳〉としての物語　

第８章　歴史叙述のストラテジー――「聞書抄」のレトリック
　１　材料としての〈歴史〉
　２　新聞連載から単行本へ
　３　削除された冒頭部
　４　単行本テクストにおける〈歴史〉
　５　〈歴史小説〉を生成すること
　６　複数の声をめぐる物語　

　第Ⅳ部　翻訳行為としての読むこと　

第９章　古典と記憶――「蘆刈」における〈風景〉のナラトロジー
　１　読まれる〈風景〉のリアリズム
　２　淀の中洲、幻想の舟行
　３　お遊表象のゆくえ
　４　劇化する主体
　５　記憶の中の「遊」女
　６　物語の他者　

第10章　文体と古典――『源氏物語』へのまなざし
　１　源氏への「にくまれ口」
　２　構造的美観と『源氏物語』
　３　「谷崎源氏」への過程